難老藝苑：「愛敬古梅如宿士 招呼明月到芳尊」集錦之三
難老藝苑心得 企 一甲 劉家穎 49號
俗話說行萬里路勝過讀萬卷書,拜訪難老藝苑之一遊，真的是獲益良多，還未進老師家門就先看到了獨一無二的門楣寫著「難老藝苑」，還有檜木春聯，感覺這字好美好流暢，幾乎到了無蝦疵的境界,真的不誇張我全身的細胞頓時都深深的被吸引了，面對一場即將來臨的中國藝術文化等等的洗禮，心情真的是既期待又興奮。
我和老師都住中和,而且相隔真的不遠,騎車五分鐘內就到了，這就是有緣分吧！如果沒有和老師在輔大相遇，我永遠也不知道這中和還有一個學識淵博的大學老師。ㄧ點多，企 一甲 的同學準時到老師家報到，老師家真的很特別，可以說是古色古香吧！門口掛著木製的春聯和門楣,大大寫著「難老藝苑」，很羨慕老師的鄰居天天可以看令人心曠神怡的字畫。一進老師家，師母也非常熱情的請我們吃小餅乾，可是老師家真的好精采，顧不得吃大家卯起來拍著掛在牆上的字畫、裝飾等等。剛開始老師就和我們介紹「難老藝苑」的由來，「難老」出自詩經:「永錫難老」，意味著永遠賜給你青春永駐，健康長壽，是老師遊「晉祠」的「難老泉」所得到的靈感；「難老泉」比喻血液循環健壯，這是生命難老的關鍵所在，是「治病」、「養生」的思維核心，這名字取得真是再恰當不過了，也是老師從事「養生、中醫」「核心價值」的中心思想。
課中欣賞「貴州、織金洞」～「岩溶博物館」的影片，石筍、石柱、華石階梯池地、抵抗地心引力的卷曲石、如象牙玲瓏塔般的銀雨樹～披金灑銀、福祿壽～老壽星等，如此壯美及奧秘之美，有如匯集成大畫面，大畫卷。老師也分享他酷愛收集的印章，每個都價值不斐，我是第一次看過用這般好的石頭及材料所做成的印章，裡面所刻的字體都不一樣，真的是非常值得收藏，令我印象作深刻的莫過於百壽章，真的非常藝術和極富有意義，每個壽字都是獨一無二的，令人驚嘆。玄覽堂字畫收藏甚多，老師和我們一一講解字畫的內容和意義，也和我們分享他求字畫的經過，這些字畫讓我體會到中國藝術的奧秘，同樣是書法，但不同的人運著不同的氣，寫出來的「字理」當然不同，中國書法字體豐富，欣賞到行書等字體；我最喜歡其中的兩副字畫，ㄧ副是漢磚文寫的「長宜子孫」，ㄧ副是漢隸書寫的「蘭芷清芬」；「長宜子孫」是老師「傳道授業」的動機所在，希望透過學生的繼承，未來再告訴他的「子子孫孫」；這個思維我非常認同，也期望自己能透過這樣的方式來教我的子子孫孫。另一副「蘭芷清芬」，「蘭芷」喻中藥，喻「辯證論治」精準時，病人服之「會有清芬」的感覺；畫面中的每個草字頭都不一樣，反覆仔細觀察真的別有一番樂趣，越是欣賞，心情寫照也越是「蘭芷清芬」。休息 時間 老師泡了好茶給我們喝，聽說可以養生，全班同學都沉浸在淡淡的茶香當中。下半場我們就到二樓去欣賞老師遊歷六十多個國家的照片集，透過照片 和 老師的講解，彷彿自己也遊歷過了一般，短短的一個小時如環遊了世界ㄧ圈，體會到各國的風情、景物等等。老師也和我們分享他恩師的相片，師公年紀很大（九十），氣色紅潤，身體硬朗，樣子比他實際年齡年輕許多，原因就是他懂養生之道吧！最後回到一樓，在老師「玄覽堂堂歌」的伴隨下結束我們ㄧ天豐富的難老藝苑之旅。
很感謝老師堅持這麼多年（五年）都帶學生到難老藝苑參觀，我也有幸到此一遊，在老師家中的所看的一景一物真的是畢生難忘，經過這一場洗禮，感覺視野胸襟都變的更開闊了，這次的經驗一定會是我大學四年很棒的回憶。
難老藝苑參觀心得 企 一甲43號葉思辰
這學期有一個非常特別的活動，在上學期 時 老師就已預告，那就是去老師家「難老藝苑」上課，記得前一晚的我非常興奮，因為我從來沒有去過老師家上課，同時也很好奇老師家到底有什麼特別，經過上學期一系列的生命教育課程 和耳聞 老師擅長於中醫，我就很好奇老師家的樣子會是如何，而一切的疑問也在踏入「難老藝苑」中獲得解答。
我是下午場次的，和同學一同前往老師家，雖然不太熟悉北縣，但還是順著老師給我們的方向順利到達「難老藝苑」。一進門的我立刻被「難老藝苑」四字給吸引住，我很想知道為什麼老師要取名「難老藝苑」，就在我抱著疑問時，我們課程也開始了，老師給我們看了許多他出國旅遊的照片．．．等，還分享了一些他出國時的一些事，聽老師在描述時，我覺得老師整個人都年輕了起來，彷彿那些都是昨天的事一樣，不論是旅行上發生的一些尷尬或是鬧一些問題時，老師總會當個「調解人」或是帶動大家歡樂氣氛的人，讓大家充滿著歡樂，我私下認為，這就是為何「之所以會難老」的原因吧！後來又看了老師的相簿，裡頭 充滿著 老師和師母出國時的一點一滴，非 常驚訝 老師其實還滿逗趣的，照片裡感覺像是個充滿活力的小男孩一樣，拍照的姿勢都非常的有趣，相較於自己拍照時的樣子，我都覺得自已比老師「還老了」呢！
「難老藝苑」也有許多書法字畫．．．等，雖然我並不懂那些書法字畫，但是我覺得有些非常的優美，有些充滿著豪邁的風格，讓我看的目不轉睛； 相信 老師一定是花了許多時間蒐集來的，以前的我不懂得欣賞，但這次看每個都有不同的感受，像有一幅畫是一個像神仙的老翁，拿著一根杖，這幅畫讓我有一種神仙飄邈的感覺，也讓我不斷的去看這幅畫，可惜當時沒有問老師那幅畫的內容是什麼，希望老師有機會可以告訴我（達摩祖師～參見：其他同學的心得）。
這次去難老藝苑真的大開眼界，原本出發前以為只是一般的上課，但沒想到如此的特別，還受到熱情的茶水餅乾招待，感覺像是班上一起去老師家遊玩而不是上課，這次上課完後我也有些憧憬，希望我也可以像老師一樣，遊歷各國，看看世界的風景，用眼睛體會我們的世界，也期望自己可以 和 老師一樣，就算到了五六十歲還可以比年輕人有活力，當一個「難老又快樂」的人。老師對生活的態度深深啟發了我，原來只要保有一顆年輕的心，不管我多大了都是一個年輕難老的人，我想了解這點就是我這次最大的收穫吧！也是我對生命有了更積極的看法。這次「上課」真是不虛此行，雖然「難老藝苑」離我家很遠，但我希望有機會還可以去坐坐， 和 老師分享生活的經驗，再一次享受「難老藝苑」裡頭年輕的活力。
難老藝苑 企 一甲47號劉彥伶
雖然同住中和市，但我家卻沒有車直達老師家，所以我來回都是坐計程車，雖然來回花費不小，但是在老師家所獲得的收穫，使我感到計程車的費用真的花得十分值得。
或許是太迫不及待了吧，我大概在下午課程開始前一小時就到了。在樓下等了一小時後，隨著陸陸續續到的同學與剛吃完飯的老師與師母，我們上樓了。上樓後映入眼簾的是一對古色古香的門聯與眉批，嶄新的亮彩隨著角度的不同閃爍著，我內心暗自想著，這門聯與眉批應該做了很久了吧，怎麼會還是那麼漂亮...而門聯上的意涵也讓我瀏覽再三，雖一知半解卻隱然感受到當中的深度，其中「難老藝苑」四字更令我陡然從內心升起一股嚮往之情。進門後，「玄覽堂」矗立在眼前，感覺其中應該涵藏些什麼意義，所以回家後有去查過它的意義，發現它出自「道德經」，在「佛經」中也有提到，「玄覽」意思似乎是「深觀遠照」，細細想過，這或許就是老師的人生態度吧！進到老師家，有看到很多幅畫與很多副書法，接著看了影片「織金洞」，看了顏色如血肉的石頭（壽山石、豬肉凍），看了百壽石(雖然很多種字體看不大懂)，聽到老師一一介紹畫作，介紹印章，介紹落款。這些都讓我印象深刻，但最讓我記在心裡的是老師在談論他的珍藏的表情，愉悅、興奮、把最好的東西教授給他的學生所得到的快樂，都讓我覺得很感謝，謝謝老師的用心。
之後短暫的休息，老師與師母熱情的泡茶泡牛奶，拿出前幾天剛去採購的零嘴招待我們，我一邊看著同學們如蝗蜂過境般的橫掃一切，一邊四處逛逛欣賞，並和師母、老師談天。我看了老師很多的小玩物，看了老師精心收藏的印刻，也看到了一整排的中藥，原來那就是老師平常去醫治大眾的救命仙丹。跟師母談天時聽師母說著老師在我們來之前的擔憂，擔心雨天、操心同學、、、的心情，也趁機跟師母請教了「保養祕訣」。享受完後，老師領著我們上樓，在上樓時，我一方面對著樓上「別有洞天」嘖嘖稱奇，一方面對於這樓梯的建立感到佩服，真的很符合難老的養生意涵。我是搶頭香的那位，上樓後便趕著拍照瀏覽，看著老師一間又一間的豐富藏書及畫作，再看著老師十九年來的周遊列國史，我內心真的很欽羡老師的人生。我一開始是找尋與自己課業相關的「斯里蘭卡」，後來覺得來這邊是享受學習的，所以我便改變目標往我最喜歡的歐洲看。看到老師很多照片都有批注，那是到現在除了照片還能回味的會心一笑吧。大家都在看不同的相簿，老師穿梭在同學中解釋，大家都很開心。最後下樓老師又跟我們分享他買的旅遊書與他的「玄覽堂之歌」，上午的同學應該很扼腕沒聽到。
離開老師家前很依依不捨，感覺還是錯過了很多東西，非常希望未來有機會能再到老師家。
難老藝苑課堂心得 企 一甲 34號 廖芝瑩
還記得上學期聽見國文課有兩堂要到老師家裡上課時的詫異，第一次體認到這份難能可貴的用心與苦心，因此我期待許久對於這麼一堂特別意義的課，這是我人生第一次遇到有老師讓學生們到家中上課呢！
我對難老藝苑最有印象的就是當一踏進玄覽堂時，那一幅幅的書法收藏品，其中又以達摩畫更為特別。一直以來我都很喜歡達摩，看見老師家也擺了一幅，心中更加肯定達摩，這幅畫上另寫著「精氣神」，我認為這是一大人生哲學，若是人生沒了「精氣神」，那麼就好比行屍走肉般渾渾噩噩過完一生，了無意義，只是在子孫名冊中多加了一名字僅僅如此而已，人若沒了精氣神，也就順勢沒了生活目標，沒目標則沒了鬥志，這樣的生活只是徒具軀殼罷了！因此這幅畫特別之處除了畫得美、傳神之外，亦是在在提醒著人們不要失去新鮮感，要常保健全、快樂、年輕的心，而不是才歷經一些挫折風霜，內心就已無所期許垂垂老矣！所謂「游於藝，堅此百忍，奮勵自強，反樸歸真」，要時時刻刻叮嚀自己，有努力才能獲得成功啊！另外，在牆角邊的鋼琴布亦吸引了我的目光，老師家用的並不是一般大眾印上金色燙金字體廠商名稱的黑色絨布，卻是一幅富有藝術氣息的彩色布，一問之下才得知原來這塊布是幅「蠟染圖」，是描述孔子周遊列國之情形，所謂「弦歌不輟，周遊列國」，行萬里路印證讀萬券書這個道理，在觀看完二樓一本本厚重的相片集後，更加肯定，而老師在飽讀經書閒暇時段，亦是努力實踐這樣的道理，竟然在短短十九年內玩遍世界大大小小不同城市與國家，實令我深感敬佩與感動，本著一顆求知的好奇心迎接各個旅行中的各種考驗挑戰，在各個國家中為這世界的「美」做見證，再經由課堂領導下，教導我們如何以身作則實踐之，老師自己本身就是個最鮮明成功的好典範啊！看著相簿裡人們的容顏笑得花開般燦爛，背後的風景亦如詩如畫般綻放，使我又對生活重新充滿了勇氣，一定要好好努力加油，才能有朝一日成為如老師這般懂得如何生活、享受生活、體驗生活的人！這樣的人生既有意義又多彩多姿，不枉費走這麼一遭。
另一個讓我印象深刻的是老師家豐富的收藏品，除了牆上掛的各種字畫書法以外，另有各種雕刻精美材質形狀特別的石頭印章，原來光是一個印章可以設計得這麼美，可以變得如此有藝術價值，實在令我大開眼界。原本以為價格昂貴只能遠觀的石頭印章，老師卻慷慨的讓大家傳閱研究，讓我們感動不已。而播放的DVD影片關於大陸貴州、織金洞鐘乳石也是在在刺激我們的感官美感，感受到自然之美與稀奇以及大自然不懈的努力。即便需花費數千萬年以上的點點滴滴才能成為現在這番美麗景象，大自然依舊努力著不放棄，那麼人們呢？在短短的幾十年當中，是不是該好好學習大自然的精神，不斷的努力奮發向上呢？
因此這堂課不僅僅是換個地方上課，而是在大大小小的收藏品當中我得到了許多啟發，一個下午的課程卻在無形中增加了我的人生力量，真是不虛此行，感謝老師如此用心的教導，讓我實在受益良多哪！
訪難老藝苑記 企 一甲36號吳至真
冬日晴朗的午後，和同學於板橋火車站前細細研究公車路線圖，搭上陌生的公車，一行人戰兢兢地盯著報站名的跑馬燈，深怕坐過了頭，跳下公車後又是一陣慌忙尋找，幾經波折後，終於到達我們此行的目的地「難老藝苑」。
爬上公寓樓梯，首先看到的便是米白色的鐵門，旁邊掛的是十分別緻的木製門聯，由於到達時間有些遲了，還來不及慢慢欣賞便匆忙入內，早到的同學也趕忙挪出空位讓我們就座，好展開這堂別開生面的國文課。
一開始老師讓我們欣賞了一段影片，接著便開始講解先前發下的講義，然後就是不同於以往的教學，老師開始介紹收藏在難老藝苑中的字畫，聽老師娓娓道來這些字畫的來由和內容真是十分有趣。除字畫之外，老師還有蠟染及印章的收藏，令我們大開眼界。鋪在鋼琴上的蠟染是孔子周遊列國圖，之前上課時老師便經常分享遊歷外國的經驗及感想，如自身在旅途中的成長還有和其他遊客的交流，我覺得在老師家中放上這樣一幅「周遊列國圖」可說是再適合不過。至於「印章」老師則是十分大方地把寶貴的收藏品交由同學傳閱，讓我們藉由實際的觸摸和近距離的觀賞去體會它們的美，千言萬語去描述，也比不過石頭在手中冰涼的觸感，手指邊緩緩滑過上頭的雕刻，邊想像著當初雕刻師傅刻著這印章的情景。
中途的休息時間，我們接受了老師和師母熱情的款待，品嘗了好喝的茶和美味的點心，真是十分感謝。結束了休息時間，老師搬出一大疊旅遊書，簡單為我們介紹一些國家還有景點，為了等等要去二樓參觀老師歷年來旅行的照片，算是先做點說明，之後我們便隨老師穿過廚房，爬上窄窄的樓梯，來到了「難老藝苑」的二樓，真有種「別有洞天」的感覺。二樓不算大但也不算小的空間早已被幾十本相簿占滿，看到這樣的大陣仗還真叫人吃驚─裏頭少說也有幾千上萬張的照片吧？雖說早已知道老師遊歷豐富，但從沒想過會看到這樣的場景，不得不再次為老師「過人的精力和不老的玩心」感到折服。隨手翻開一本相簿都是令人驚嘆的美景，有來自非洲壯闊的草原和同樣是草原卻呈現不同風情的蒙古，在暖暖陽光中瀰漫著悠閒氣氛峇里島，或是富含人文藝術氣息並擁有精緻又雄偉的建築的歐洲，看著這些照片，心中只有一個念頭，就是總有一天我也要到這些地方，用自己的眼睛去看、自己的耳朵去聽，最重要的是用自己的心去感受。
欣賞完照片之後，我們又回到一樓，繼續進行一些討論和感想的分享，還有些未完成的講課，課程尾聲，老師還為我們高歌了一曲，由老師自己創作的「玄覽堂堂歌」，並大方邀班上同學一起唱歌同樂，這次的國文課就在這樣歡樂的氣氛中結束了，要再次感謝老師和師母，讓我們有了這樣一次難忘的國文課經驗，體會和課堂上不一樣的教學。
難老藝苑心得 企 一甲 戴帛娟 497701390
從上學期就聽老師說這學期會到老師家參觀，心裡總是企盼著到老師家參觀這件多麼酷的事情。因為是下午班所以有事先問同學搭車的事情，同學還好心的提醒我不要搭錯方向，我真的沒搭錯方向，但我提前下車了，以至於接下來發生一連串烏龍的事情。
司機明明說下一站是德光路，我按了之後卻提前就在前一站下車，害得我們完全走錯方向。我們就一直走一直走，就看到OK商店，心想應該快到了，於是我們朝著那紅白相間的OK走去，到了那裡時我們就一直在找老師口中的麵包店，還打了電話給同學，終於看到他旁邊有家麵包店但卻小小的。最弔詭的是，他們中間沒有巷子、對面也沒巷子，是一間緊鄰著一間的樓房，我就嚇傻了，這難道要我像哈利波特般穿越月台嗎？於是我又拿起電話又再確認一次，發現我們似乎離老師家十萬八千里遠，我們又再走回去，大概走了快五分鐘在遠方有看到一個紅白相間的招牌，我們又燃起一絲希望，但如果是OK又有麵包店而卻沒巷子的話，我可能會馬上坐公車回家了吧。但這次是真的了，有OK有麵包店有巷子還看到有同學偷溜下來買午餐，於是我們遲到了一個多小時，老師對不起喔！錯過了精采鐘乳石洞的影片。
一上樓梯，映入眼簾的是「難老藝苑」的門聯，在這繁華的都市叢林裡，卻有著不同於普羅大眾的門聯，木製，字裡行間鑿出其深刻的涵意。一進門，看到滿滿的字畫掛在牆上，粉白的牆壁擁有這些字畫做裝飾，讓整間「玄覽堂」像是散發出能讓人沉澱心情滿心愉悅的芬多精。有達摩祖師「精、氣、神」的畫像，有大理的「蠟染圖」，有許多人贈送給老師的對聯及落款，有樣式不同材質不同價格不同大大小小的印章，拿在手上彷彿得到傳家之寶般一樣珍貴而難得。還看了老師的老師的照片，真不敢相信九十歲還如此年輕。
上了二樓，那樓梯還真有點驚險。真佩服老師讀萬卷書又能行萬里路，把所有去過的國家地區都用照片記錄這些曾經擁有的美好回憶。自己有偷溜到隔壁小房間看到更多未擺設出來的字畫，拍了幾張照片，也拍了大家在翻相簿時問老師時那認真的表情。
之後是以老師清唱「玄覽堂堂歌」當作這堂課的最後結尾，結果大家都拱著老師一起唱歌，大家就開始點了幾首歌唱，這應該也是前面一班未有的福利吧。最後也不免俗的拍了一張大合照做為這堂課美好的見證。這樣的回憶真是令人難以忘懷啊，希望下次還能有機會再到老師家聚聚。或者也可以考慮同學會就在老師家辦了。謝謝老師給我們這麼棒的一堂課！
難老藝苑參訪心得 企 一甲21號林淑婷
去老師家上課對我來說是一次很特別的經驗，過去的國文課從沒這樣上過。我是坐車到板橋車站，再走 路到 老師家，雖然出發前看過地圖，大致上知道怎麼走，但仍小小的迷路了一下，歷經一番曲折終於到了老師家。
到老師家，第一個映入眼簾的是那古色古香的門楣，那上頭寫著四個遒勁有力的字「難老藝苑」。「難老藝苑」這名取的相當的有深意，老師的靈感源自「難老泉」，清戴王命詩云：「懸瓮山前別有天，滔滔活水幾經年；古今多少興亡事，天地同流難老泉。」配合詩經：「永錫（賜）難老」之用意。
老師家的擺設雖然簡單，卻不失品味，充滿藝術家的氣息。在同學還不多的時候，老師先讓我們先去參觀了老師家中的字畫並拍照，一幅幅優美的字畫，令我目不轉睛。達摩祖師「精氣神」的意象與難老的精神相得益彰；「長宜子孫」將老師的教學精神一語點出。老師家的字畫很多是以行書寫成的，其中有不少名家作品，力與美的最佳結合在這些書法裡一覽無遺。溫潤的玉 石是 老師的特別收藏，老師不吝嗇與我們分享、讓我們傳閱，拿在手中觀看時，我一直小心翼翼的，深怕摔了。
下半堂課，老師與我們分享的是到世界各地旅遊的照片集，照片集裡一楨楨的照片訴說著老師在世界各地的故事，照片旁還加了許多註解，這些註解讓我能更進一 步了解 老師當時的感受與感動。行動力加上赤子之心，讓老師想去哪就去哪，毫不遲疑，且每趟旅程都充滿趣味，老師是「讀萬卷書，行萬里路」的最佳典範。這次去最可惜的是沒有聆聽到老師的「玄覽堂堂歌」，令我深深的感到惋惜。
自然的鬼斧神工，讓世界上有著各式各樣的景緻，像是波蘭的鹽城、南非甘果洞、泰國的蝙蝠洞、紐西蘭北島的螢火蟲洞等等。波蘭的鹽城在深達 一百三十五公尺 的地下，約有七層樓高，內部結構壯觀，其中有一個教堂，約可容納五百人，教堂內的浮雕等飾物，都是以鹽岩雕鑿出來，鹽城內還有一個博物館，收入了它的形成與歷史等。南非甘果洞據聞曾有交響樂團在此表演，迴音效果佳，並可容納一千五百人左右。泰國的蝙蝠洞在黃昏時，蝙蝠成群結隊從洞裡飛出覓食，劃過長空，長達一個半小時左右，實在壯觀，因此有許多遊客慕名而來。在紐西蘭北島的螢火蟲洞中，抬頭仰望，可以看到千萬隻螢火蟲飛舞，似星空般一閃一閃的，相當美麗。
此次報告我是做東歐八國的部份，一開始聽到老師念出我的題目時，我好興奮，因為我對歐洲很有興趣，但真的要動工去做時，我卻覺得很不容易，東歐對我來說是陌生的，所以在老師家欣賞照片的時候，我努力的在老師一禎禎的照片中找我做報告的靈感。我找的資料相當的多，但最後在做PPT時，怕太多太攏長，同學聽不下去或是沒興趣，所以有許多的資料沒用上，完成的PPT以最精簡的方式呈現，讓大家從最基本的部份去了解東歐、欣賞東歐。
從一進到老師的家門，到參觀完坐在客廳，所有的動線都是經過設計而且蘊含用心。短短的幾個小時，我們欣賞了珍貴難得的字畫，更重要的是細細體會其中的深意。此次的報告讓我對東歐有了更深的認識，也看到了許多美麗的風景，希望未來有機會能親眼見到那些景緻。
難老藝苑心得:企 一甲23號王韻涵
上學期末聽聞下學期的第一個禮拜六要去老師家上課，當下心情是非常期待並好奇的想，老師家在哪會上甚麼課程呢？還不停的幻想老師家的樣子。直到當天所有疑問頓時真相大白，首先老師家門口就先吸引住我的目光，門上的那塊匾額「難老藝苑」和兩旁的對聯充滿書香味和老師從容不迫的氣息，不知為什麼就是有這樣的感覺,接著同學們依序的進入老師家,一進門後,發現別有洞天!我只能用「麻雀雖小、五臟俱全」來形容老師家啊!再加上師母與老師的熱情款待,讓我們在老師家更自在.
上課期間,我像隻好奇的小貓不停的四處張望與探索,一邊聽著老師講解山水審美一邊觀賞著牆上充滿力與美的毛筆字”蘭芷清芬”和在我座位後方氣色紅潤的達摩像,接著老師放了一段影片,裡面包含了山水審美的奇秀,印象最深刻的是旁白的聲音,讚嘆聲接連不斷!很多同學都在模仿旁白說話,真的很有趣,大陸詮釋的方式跟台灣真的有差!上完課後老師泡了好茶給我們喝,老師和師母人真的很好,茶和點心準備了好多好多,還叫我們別客氣盡量吃,老師泡的好茶大家都有喝到,還研發出新的喝法:加牛奶,這樣就等於是在喝奶綠啦!但是茶葉不同於一般飲料店的茶葉就是了.享用完美食走上神秘又危險的迴旋梯,樓上又是另一新天地,到處都擺滿一本又一本老師遊玩各國的相片,再翻閱欣賞老師遊玩各國相片時,同時也發現老師可愛與幽默風趣的一面,照片裡,不管是老師獨照或是和師母合照,許多照片都是做些很可愛又令人發笑又驚訝的動作,此時我心想老師平時看似嚴肅,但在照片裡又是另一個人,或許我還沒真正的認識老師所以才會誤以為老師是個很嚴肅的人吧!不過似乎很多同學都和我一樣發現老師的不一樣,也不斷對照片拍攝的景點及一旁的文字提出疑問,大家反應都非常熱烈,老師也回答得不亦樂乎.樓上除了好看又珍貴的照片,還有一個神秘的小房間裡面擺滿了許多書法字畫,雖然看不怎麼懂,不過還是盡力的聽老師講解,講解過後大家瘋狂拍照深怕遺漏老師家任何一處的景色,參訪完樓上後又到樓下去吃吃喝喝一頓,此時有人請老師高歌一曲,老師毫不猶豫便爽快的答應了,雖然忘記老師唱的曲名,好像是清藏高原的某首民謠吧,老師每字每句唱得非常鏗鏘有力,令我難以忘懷,猶如餘音繞樑三日不絕,只能說是畢生難忘啊!
此次參訪老師家是我生平第一次也是最難忘的一次!聽課之餘還可以免費參觀各個字畫和昂貴的印章,我只能說老師真的很親切和慷慨,老師家簡直就是一個小型博物館!我想我還有許多未見識到的東西,希望在有生之年能夠再次參訪老師家!
難老藝苑心得 企管 一甲497701261林欣樺
這是我從小到大第一次去老師家上課，從來沒有想過國文課也可以這樣上，覺得很興奮，由於我是星期六早上的班，而且從未搭過前往中和的車，所以就起了一大早做準備（平常上課都沒這麼早起床呢！）和同學開始我們一天的探險之旅。雖然大家都不太知道去中和的路，不過我們沒有遲到！其實我們算早到，在樓下還有很熱心的鄰居跟我們說：「你們老師住三樓啦！」一到老師家門口入眼的即是老師古色古香的門楣『難老藝苑』，這個門楣與老師活力充沛的氣質非常相配，進門後，因為很少人，所以老師叫我們先拍照，拍老師珍藏的字畫，哇！真的好多啊！上了特別的螺旋梯後還有很多畫和相本，整間房子就是一間充滿文藝氣質文藝館。
等差不多時間到了，就開始上課，可能是早上的課吧，所以有一些人遲到，不過課程依然進行的很精采，從難老藝苑、達摩祖師精氣神、周遊列國、山水審美、金織洞影片、各類印章、印款，還有最後的世界旅遊等等，都很有趣。老師開始介紹「難老」的由來和意義，「難老」出自《詩經》：「永錫難老」，靈感來自於「晉祠」的「難老泉」，這讓我深深的佩服老師，「讀萬卷書，行萬里路。」在遊山玩水的同時，把深刻的事物應用在生活中。再來是達摩祖師的「精氣神」所表達的意涵更是與老師的精神奕奕相得益彰呢！還有看影片時，更讓我們身歷其境，平常在教室，只能聽老師栩栩如生的描述美麗的風景，現在，美景當前，讓人忍不住想要去遊玩的衝動。特別的玉石印章，讓大家小心翼翼的傳閱、欣賞，深怕一不小心會傷到老師的寶貝。
中堂下課時間，和老師一起泡茶，享用師母準備的茶點，真是一個難得、特別的經驗。下半堂課呢，則是在樓上觀賞老師豐富的相本集，看到好多地方，無論是美麗的山水或是古色古香的名勝古蹟，都讓人想去一探究竟，好不令人羨慕喔！而且相簿不僅記錄了美景佳人，還加上老師隨手隨筆的詩句，令每一趟旅遊一定都是美好且深刻的回憶。加上有師母的陪伴，讓遊歷更是盡興啊！
雖然，沒能聽到老師的好歌喉，不過還是要謝謝老師和師母的熱情招待和付出，無私地分享了各式各樣、出奇不意的新知給我們，謝謝你們！
難老藝苑參訪心得 企管 一甲 25號 葉文婷
開學後的第一個星期六，一大早起床準備出門，因為要去國文老師家上課。這樣的事我還是第一次遇到，連媽媽都覺得很奇怪，不過這樣卻讓我真實的了解到，我真的上了大學，學習的環境不必只拘泥於教室。不論上課的地點在哪裡，只要能讓學生達到學習的效果、吸收老師傳授的道理，這就是一個好的學習環境。不過要到老師家之前我還仔細的調查一下路線，深怕我搭錯車、走錯路而遲到呢！最後決定跟同學約早上七點在捷運站，一起前往老師家。
八點一到，我們很準時的到了老師家的樓下，附近熱心的阿姨還告訴我們：「老師家就在樓上啦！」可見老師跟鄰居的相處是非常融洽和諧。上樓到了老師家門口，便看到門聯橫批的四個大字「難老藝苑」，由於文字雕刻於木頭上，文字展現出在紙上看不出的書法之美，看上去挺壯觀的。我們這一群人似乎是第一批到的，我們就先拿出相機拍老師掛在牆上的字畫、印存和老師家中的擺設，因為怕到時候人多了就不好拍，這可是難得的好機會呢！而最令我驚訝的是居然還有二樓，用來連接兩層樓的是迴旋樓梯，是第一次看到這樣的設計。
接著老師便開始上課了，一開始為我們介紹家中牆上掛的字畫、印款的內容及意義，還把自己珍藏多時的印章拿出來和同學傳閱分享，其中令我印象深刻的是「蘭芷清芬」：比喻辯證論治精準，病人服之會有清芬之感，其實在看講義前，就覺得這幅字畫看上去的感覺很舒服，字體端正清楚又大器，明白其意義後，更瞭然辭句的優美。還有達摩祖師「精氣神」，老師完全的達到這個境界，就連正值青春的學生也比不上老師呀！
之後老師讓我們看貴州的織金洞的影片，了解織金洞的形成和不同的樣貌，也提到中國為了促進觀光，在織金洞加上燈光效果，使其喪失應有的面貌。老師還搬出很多本遊歷各國時買的景點介紹書籍，並一一拿起來介紹，而且老師都沒忘記，記憶力好得令學生佩服。同時也很羨慕老師，因為有完善的養生之道，造就出年輕的身心靈，而年輕的身心靈更讓老師遊遍大江南北，觀各國勝景，更加強化自身的心靈和世界觀，真的很希望自己也能像老師一樣，用自己的雙腳走在世界的地圖上。
最後還去二樓看老師與師母遊玩各國的照片，老師不僅將照片整理好，還在旁邊題字記錄心情，而且冊數還不少，不僅玩樂時要拍照，將照片洗出來後還要整理記錄，將最真的心情描寫下來，對現在及未來都是一份份無價的珍寶呀！感謝老師將如此豐富的經歷和我們分享，了解到世界是多麼的大，用眼睛真的去看才最能體會，讓我見識到很多新事物。
