「遲來的評語」之二：「難老藝苑」部落格精神

遲來的評語：給經一乙（經二乙）參訪「難老藝苑」心得「評語」之二（續上：深觀陰陽消息）

（該組同學給「難老藝苑」重要「字畫」的精采詮釋。原跡參閱部落格相簿：難老藝苑字畫、印存）

 

樹儀學棣青覽：

難老藝苑：

現代人都希望青春永駐，然而卻沒有人知道「自然」才是降低老化速度的最佳良藥；老師“難老藝苑”與“妙造自然”的落款無非是點破了現代人的迷思。

 

遲來的評語：老師開放「難老藝苑」給同學參訪（上課）五年（九十三～九十七學年度）共十八班，人數約九百多人，連同其他班級學生已超過千人，相信經過「難老藝苑」洗禮的人，在他的人生中都會起到一定的「影響」。

「難老藝苑」的精神：取法一、土耳其、艾非索斯（Ephesus）～古城遺址：（中央）圖書館～前面四個壁龕裡面置放了四個女神雕像，分別是知識、智慧、美德、命運女神；意思是說凡來到「難老藝苑」參訪者將會受到這四位女神的保佑：增進「知識」「智慧」「美德」外，還會改變「命運」（這道理老師在有些班級講過，有些班級則遺漏了，今在此一並補充說明）。現在老師將它化為「難老藝苑」部落格，相信常常用心點閱者，也將獲得這四位女神的關愛而增進「福慧」。正如同學給它的「詮釋」：「點破現代人的迷思」，例如：「干天而逆之，雖成必敗」的養生論，糾正「生物科技」等不符合「自然規律」的作風（參閱相關篇章）。以上千人的「種子教育」帶入社會，時間越久，影響越深遠，間接地保護到大家的「子子孫孫」（當然 包括 老師的兒孫）。

取法二、1998.4.7.曾參觀過日本京都、嵐山、天龍寺附近的落柿舍（風雅名庭），該精舍處在幽靜的嵐山（老人養生區），精舍大小和「難老藝苑」相仿，「潔淨」「清幽」是老人「韜光養慧」的理想境地（參閱：道德經第八十章釋義）。裡面收集的資料比較少，並以「青少年」「退休老人」為適宜對象；在出口處特地安排給參訪者寫「參訪心得、留言」簿子；多年下來編纂成冊，供遊客閱覽作為一種「社會教育」的活動。我悠閒地翻了幾本，大多數屬國中小學生的「天真留言」，我印象深刻。後來我的山水課程加入「難老藝苑」上課一節，也讓同學們寫寫「參訪心得」，意外地覺得比「京都、落柿舍」的「參訪心得」精采多多，對社會教育的意義更大更好，我為什麼不將它「公開」在「部落格」，給關心教育、養生人士「切磋」「學習」的機會。所以退休下來還很樂意撰寫「遲來的評語」和大家分享。

師字 2009.8.19.