春風風人：憶恩師～花師 吳國豪老師

春風風人：憶恩師～花師、吳 國豪 老師

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2009/03/25 10:59

木良兄：留言敬悉。

敬從吩咐，寫一段「憶師恩」往事和大家分享。         

  弟  比文謹上   二００九、三、二五  

         春風風人：憶恩師～花師、吳 國豪 老師

晚上九點左右接到花師同學許木良來電，告知他尋覓「先師住房」的經過，起初我還以為是「找到」當年「花崗山宿舍」的住家，後來經過一番解釋才知道是「先師的天堂住處」，真虧木良兄真摯的「深情念舊」感動了我封塵已久的「青少年往事」。時光將「青澀、多夢、歡樂」」的青少年，轉眼間已經「洗禮」成六旬出頭的「蒼髮老人」了。「老人」有一個共同特色就是「喜歡憶舊」，似乎對過去的事情「記憶猶新」，而對眼前的事物「轉身便忘」；「阿土」大概也是因此而對花師的點點滴滴有著「特別的情懷」，透過「科技網路」去「大海撈針」地找到「先師」的「安息處」，還親自到台中給「導師」掃墓，並照了幾張照片想和同學分享，讓大家勾起「往日歡快的回憶」，但是光寄送照片似乎表達不了「心中的千言萬語」，只好發動同學「大家一起來」談談和「恩師」相處兩年的「生活點滴」。

其實這幾天清晨出門，呼吸到「五五年三月花師畢業旅行」時的「台北街頭的晨霧春氣」，那是我第一次上台北，對周遭的每一件事物都像「阿姆斯壯初登月球」般的興奮，那涼涼的「晨霧春氣」在我生命裡是多麼「刻骨銘心」的「生機」畫面，只要遇上這般情境，「花師畢業旅行」就會湧上心頭，屈指一數該有「四十四個年頭」了。那年帶領我們環島旅行的「吳國豪導師」大概也是這個歲數吧！記得遊過「日月潭」轉往嘉南地區「參訪」，我「勞累、著涼、感冒」了，忍了 一兩 天「咽痛、發燒、目赤、疲困、眼神昏昧」，也不知道如何「處置」是好？在車上「導師」慈祥問訊關心，並向車掌 小姐要了一些「感冒藥丸」，吃了一次便好了許多，於是將其餘藥丸隨便一放（不想再吃），這期間「繼續參訪趕路」，沒想到這一愆延，竟拖到回底花蓮還未「痊癒」，回校不久會看相算命的「導師」在「班會導師時間」大談「眼睛露光」（還分紅、白）的事情，蒙懂青澀的我「心有戚戚焉！」似乎導師瞭解我們的「未來命運」似的；對於世事蒙昧的我們也曾瘋過一陣「碟仙」，大家的問題大多環繞著「未明的未來」好奇地「探問」，對於「碟仙」的答案，多多少少「勒印心底」，加上「導師」的一番「命理暗示」，大家閒聊時偶而也會拿來作為分析同學「命運」的「趣談」。（這些往事經過「四十幾年」的印證，也該「塵埃落定」了，當時提問的「國事」「家事」「婚事」「財運」等一籮筐「預測」，大概「不準」的居多吧！但是當作點綴「生活情趣」，卻是古今中外世俗的共同現象呢！）

記得高二那年暑假，獨自到老師「花崗山宿舍」去借書，不知是何「因緣」借了世界書局出版的「荀子」，便利用「師訓班」（今花崗國中）禮堂教室閱讀，前幾天「讀心高昂」地將首篇「勸學」仔細看過一遍，接著「天論」「禮論」「富國」諸篇便因「看不太懂」而「鬆懈」下來，拖了一個多月才還書，老師問我「看完了吧！」我「心虛」地回答：「看完了！」其實只看到老師用紅藍鉛筆畫了好多「粗紅線條」，並且是全本書都劃完，這種古版印刷書（原文是大字，集解註釋是兩行小字，密密麻麻）是不容易「研讀」的（非常傷眼力），不知是何「動力」老師竟能全本讀完，心存「佩服」二字而已！（沒想到十年後、唸研究所竟寫「荀子政論思想研究」當碩士論文，或許和這段因緣有些許關連。經過近三十年的「中醫」粹練和「周遊列國」的學習，今天看該論文，會「赧然」流汗呢！參見部落格：給學生的「楚王後車千乘～回覆」一文）還書那天（因為近午時分）老師留我「吃午飯」，桌上一碗「焢肉」、兩盤青菜，和師母（ 鄭阿英 老師～當時任教於花女）三人吃了一餐「戰鬥餐」，吃兩碗飯之間只聽到「老師和師母」的幾句對話，覺得師母講話「蠻快」的，「吃完飯」我懷著「敬仰」「感謝」的心情「辭別」，以後偶而想到的卻是「導師的身材～矮胖」是不是常吃「焢肉」啊！（我近來鬧牙疼，還真得「吃焢肉」呢！同學們應該和我一樣步入「吃焢肉」的天命年齡而常引起感慨懷舊吧！）

此刻外面「春氣氳湮」、大地「春花錦繡」，和「花師畢業環島旅行」同個氣候，容易墜入「時光隧道」而酖沉在「回憶情懷」中，是多麼「甜蜜」「溫馨」「感恩」的「往事」～到達參訪「新竹、台南師範學校」時「吳國豪導師」作介紹的「身影」「音容」，彷彿「出現在眼簾間」，仍然那麼「和藹」「溫恭」！